🇯🇵 Materi Bahasa Jepang

Penjelasan: Pola ini digunakan untuk meminta izin melakukan sesuatu ("Bolehkah saya...?"). Untuk memberikan izin, cukup jawab dengan ～ても いいです (Boleh...) atau はい、いいですよ.

• ここで写真しゃしんを撮とってもいいですか 🔊

  (Meminta Izin) Bolehkah mengambil foto di sini?
• はい、撮とってもいいです 🔊

  (Memberi Izin) Ya, boleh mengambil foto.
• すみません、ちょっと… 🔊

  (Menolak Halus) Maaf, agak / tidak bisa...

Penjelasan: Pola ini digunakan untuk menyatakan larangan keras atau aturan yang tidak memperbolehkan suatu tindakan ("Tidak boleh..."). (Catatan: Partikel は di sini dibaca "wa").

• ここでたばこを吸すってもいいです 🔊

  (Izin / Boleh) Boleh merokok di sini.
• ここでたばこを吸すってはいけません 🔊

  (Larangan / Tidak Boleh) Tidak boleh merokok di sini!

Penjelasan: Selain menyatakan kegiatan yang sedang dilakukan, bentuk ～ています juga digunakan untuk menyatakan keadaan/status hasil dari aksi di masa lalu yang masih berlanjut sampai sekarang (seperti status pernikahan, tempat tinggal, kepemilikan, atau pengetahuan).

• 結婚けっこんします 🔊

  (Akan Datang) Akan menikah.
• 結婚けっこんしています 🔊

  (Status) Sudah / sedang menikah.
• 独身どくしんです 🔊

  (Status) Masih lajang / belum menikah.
• 結婚けっこんしていません 🔊

  (Status) Belum menikah.
• 大阪おおさかに住すんでいます 🔊

  (Tempat Tinggal) Tinggal di Osaka.
• 知しっています 🔊

  (Kenal / Tahu) Tahu / kenal.
• 知しりません 🔊

  (Tidak Tahu) Tidak tahu.

Penjelasan: Partikel に (ni) digunakan untuk menandai titik tujuan aksi, tempat menempelnya sesuatu, atau arah saat masuk ke suatu tempat. Jika melakukan aktivitas di suatu tempat, gunakan partikel で (de).

• 部屋へやに入はいります 🔊

  (Partikel に - Masuk) Masuk ke kamar.
• ここに住所じゅうしょを書かいてください 🔊

  (Partikel に - Menulis/Menempel) Tolong tuliskan alamat di sini.
• 部屋へやで勉強べんきょうします 🔊

  (Partikel で - Aktivitas di Lokasi) Belajar di kamar.

Penjelasan: Digunakan untuk menghubungkan dua atau lebih aktivitas yang dilakukan secara berurutan sesuai kronologi waktu. Bentuk waktu (lampau / non-lampau) ditentukan oleh kata kerja yang paling terakhir.

• 朝あさ起おきて、顔かおを洗あらって、朝あさご飯はんを食たべます 🔊

  (Kebiasaan / Non-Lampau) Pagi hari bangun, membasuh muka, lalu makan sarapan.
• アメリカへ行いって、映画えいがを見みて、お茶ちゃを飲のみました 🔊

  (Lampau) Pergi ke Amerika, menonton film, lalu minum teh.

Penjelasan: Pola ini digunakan untuk menggabungkan dua atau lebih sifat/identitas dari satu subjek yang sejalan. Kata Sifat-い ubah い menjadi ～くて, Kata Sifat-な dan Kata Benda tambahkan ～で.

• この部屋へやは広ひろくて、明あかるいです 🔊

  (Kata Sifat-い) Kamar ini luas dan terang.
• ミラーさんはハンサムで、親切しんせつです 🔊

  (Kata Sifat-な) Sdr. Miller tampan dan baik hati.
• カリナさんはインドネシア人じんで、富士ふじ大学だいがくの学生がくせいです 🔊

  (Kata Benda) Karina adalah orang Indonesia dan mahasiswa Universitas Fuji.

Penjelasan: Pola ini menegaskan bahwa kegiatan KK2 baru dilakukan secara pasti setelah kegiatan KK1 selesai sepenuhnya.

• 国くにへ帰かえって、働はたらきます 🔊

  (Urutan Biasa) Pulang ke negara, lalu bekerja.
• 仕事しごとが終おわってから、ご飯はんを食たべます 🔊

  (Penekanan Selesai) Setelah pekerjaan selesai, barulah makan.

Penjelasan: Pola ini digunakan untuk menerangkan bahwa subjek KB1 memiliki spesifikasi, keunggulan, atau ciri khas pada bagian KB2.

• 大阪おおさかは食たべ物ものがおいしいです 🔊

  Osaka makanannya enak.
• マリアさんは髪かみが長ながいです 🔊

  Maria rambutnya panjang.

Penjelasan: Kata tanya どうやって (douyatte) digunakan untuk menanyakan petunjuk arah, urutan rute, atau cara pergi ke suatu tempat.

• 大学だいがくまでどうやって行いきますか 🔊

  (Tanya) Bagaimana cara pergi sampai universitas?
• 京都きょうと駅えきから JR に乗のって、大阪おおさか駅えきで降おります 🔊

  (Jawab) Naik kereta JR dari stasiun Kyoto, lalu turun di stasiun Osaka.